Comprendre le coronavirus. C.O. Niveau B1

Exprimer son opinion, satisfaction, mécontentement.

10 Expressions indispensables en Français

10 Astuces pour parler comme un français.

DELF B1

Explication oral b1 scolaire from antorome


                                        INFORMACIÓN




Expression écrite

En ce qui concerne la production écrite, il faut élaborer un texte bien construit et cohérent sur le sujet proposé dans l’énoncé (de 160 à 180 mots). Vous devez reprendre le thème de l’énoncé et organiser votre production en quatre paragraphes d’environ 40 ou 45 mots chacun:

Premier paragraphe: Introduction

  Reprendre le thème de l’énoncé. Ne jamais donner son point de vue dans l’introduction.

Deuxième et troisième paragraphe: Développement
  Aspects positifs et négatifs, arguments “pour” et "contre". Toujours avec des exemples.

  Quatrième paragraphe: Conclusion et avis personnel

Erreurs à éviter dans les rédactions (erreurs des Espagnols apprenant le français)
Fautes à éviter (lisez et faites le quiz pour voir si vous avez bien mémorisé)

Faut-il étudier à l'étranger? (exercice: planifier et rédiger un texte argumentatif)

Pour bien rédiger:
Des outils pour écrire (pour vous aider à rédiger différents types de textes)

Connecteurs logiques:

Pour rédiger un texte, le discours doit être cohérent et pour ce faire il faudra introduire certains éléments qui l'enrichissent. Ces éléments sont les articulateurs, mots qui enchaînent les idées et donnent cohérence à nos écrits. D'abord, je vous conseille d'ordonner vos idées, donnez trois ou quatre idées à développer et ensuite enchaînez-les à l'aide des articulateurs appropriés à ce que l'on veut exprimer. Bon courage! 

Voici quelques exemples:
Les marqueurs d'articulation logique
Connecteurs logiques
Connecteurs logiques ou mots de liaison

Compréhension orale

Exercices de compréhension orale

L'écologie (CIEL)
Bienvenue chez les Ch'tis (CIEL)
La durée de vie des CD (CIEL)
Une  rencontre amoureuse (Canal Rêve)
Voyage en train (CVera)
Que penses-tu de moi? (TV5 monde)
Des tatouages pour tous (TV5 monde)
Les Tatars de Crimée (TV5 monde)
Choisissez un sujet (écoutez et complétez)
Compréhension orale B1 (TCF)
Curriculum vitae (C.Vera)
Au régime (C.Vera)
Le bilinguisme (C.Vera)
Médecins sans frontières (C.Vera)
Souvenirs d'enfance (C.Vera)
La France qui se lève tôt (C.Vera)
Compréhension orale sur internet (C.Vera)

EXEMPLES DE SUJETS
EXEMPLE DE SUJETS DELF SCOLAIRE B1
UN AUTRE EXEMPLE


Exemple 1 d'épreuve complète du CIEP

DELF B1 junior et scolaire  [pdf-410 Ko]

oral 1

oral 2

oral 3

Exemple 2 d'épreuve complète du CIEP

DELF B1 junior et scolaire  [pdf-340 Ko]

oral 1

oral 2

oral 3

Exemple 3 d'épreuve complète du CIEP

DELF B1 junior et scolaire  [pdf-350 Ko]

oral 1

oral 2

oral 3

Exemple 4 d'épreuve complète du CIEP

DELF B1 junior et scolaire  [pdf-310 Ko]

oral 1

oral 2

oral 3

Exprimer son ressenti

Cause

EXPLICATION

EXERCICES:

http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=2.3.1.5

https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-32449.php 

http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/connecteurs_de_causeb.htm

https://francais.lingolia.com/fr/vocabulaire/mots-a-ne-pas-confondre/a-cause-de-grace-a/exercices

Les langues régionales en France

Salü bisàmme ! Demat ! Egun on ! Bonjor ! Bònjorn !

Ou tout simplement Bonjour ! 

Nous adorons tous la langue française qui est la langue officielle de la France mais connaissez-vous quelles sont les langues régionales du pays ?

Tout d’abord, les langues régionales, autrement dites minoritaires, sont les langues parlées sur le territoire français. Elles sont appelées aussi dialectes ou patois, quand on veut insister sur leur caractère local.

Nous pouvons alors discerner

L’occitan autrement dit, langue d’oc est parlée dans le tiers sud de la France, les Vallées occitanes et Guardia Piemontese en Italie, le Val d’Aran en Espagne et à Monaco. Les troubadours du XIIe siècle ont contribué à faire connaître l’occitan en Europe qui a vite reconnu sa valeur littéraire. Plus tard, pendant le Moyen Age, l’occitan fut une langue administrative et juridique. Aujourd’hui, il n’existe pas vraiment de langue standard à cause de la variabilité de l’occitan.

Le francoprovençal ou arpitan est une langue parlée en France, en Suisse et en Italie (Savoie, Dauphiné, Lyonnais, Forez, Bresse, Bugey, Franche-Comté, Suisse romande (except. Jura), Piémont, Vallée d’Aoste, Bourgogne du Sud, Pouilles). C’est une langue qui fait partie du groupe linguistique gallo-roman.

Le breton est une langue celtique qui est parlée en Bretagne par des locuteurs qui sont appelés des bretonnants ou des brittophones. Selon l’UNESCO, il est classé comme langue sérieusement en danger.

La langue corse est une langue romane et très proche des dialectes de l’Italie centrale. La langue corse est parlée en France et en Italie (Corse, nord de la Sardaigne et diaspora corse). Elle a des caractéristiques communes avec le sarde et la langue sicilienne.

Le flamand occidental est un groupe de dialectes du néerlandais qui est parlé dans diverses parties de la France (Nord-Pas-de-Calais), de la Belgique (Communauté flamande) et des Pays-Bas (Flandre zélandaise).

Le catalan est une langue romane qui est parlée  en Catalogne, dans la Communauté valencienne  aux Îles Baléares, dans une petite partie de l'Aragon en Andorre, dans la majeure partie des Pyrénées-Orientales et à Alghero en Sardaigne.

Le basque (euskara) est une langue parlée au Pays basque. Le basque est la plus ancienne langue d'Europe de l'Ouest.

L'alsacien est la langue parlée en Alsace. L'alsacien est la deuxième langue autochtone parlée en France en nombre de locuteurs.

Le picard est une langue romane traditionnellement parlée en France dans les régions Nord-Pas-de-Calais et Picardie ainsi que dans l’ouest de la Belgique romane (plus précisément dans la province du Hainaut, à l’ouest d’une ligne Rebecq-Beaumont-Chimay). Le picard est un élément de l'ensemble dialectal traditionnellement désigné comme langue d'oïl.

(Source: Bonjour de France)

Participes passés.

Vive le théâtre 2015/16

Au cours du 2e. trimestre nous avons fait plusieurs sorties au théâtre avec les différents niveaux.

- Les élèves de 2ºESO et 3ºESO ont assisté à la représentation théâtrale de la comédie "Doit-on le dire?" d'Éugène Labiche. En plus, avec les groupes de 2ºESO, nous avons profité l'occasion pour visiter l'exposition sur Jules Verne et pour connaître l'oeuvre du sculpteur néerlandais Theo Jansen. (Fundación Telefónica).
- Les groupes de 4ºESO, 1º et 2º Bachillerato ont vu "L'Avare" de Molière.



Théâtre 2016 on PhotoPeach

Le temps passe!

"Le temps passe..." est une chanson de Keen'V, elle fait partie de son album "Là où le vent me mène"(2015).

Je dédie cette chanson à mes chers élèves de 2º Bachillerato, qui quittent finalement le lycée pour commencer une nouvelle étape dans leur vie.  Vous aussi, vous avez une place dans mon coeur!!

Bonne chance!

Faits divers. Raconter un accident.

EXERCICE: Rédigez un fait divers. Des exemples, ICI

Vous pouvez aussi élargir votre vocabulaire par ICI

 

La presse.

Quelles différences il y a entre un magazine et un journal ? Quel type de papier utilise-t-on pour imprimer un journal ? Voilà des questions auxquelles vous pourrez répondre après avoir lu le texte qui vous est proposé. 

CLIQUEZ ICI

Pourquoi y a-t-il plusieurs journaux en France? Regardez les réponses des plus petits. PAR ICI.

Réserver une chambre

Voilà des activités pour réviser comment faire une réservation d'une chambre d'hôtel ou d'hôte ou d'une maison à la montagne

Clique  ici  lis et coche les bons choix

À l'hôtel : réserver une chambre  (Dialogue,comment dire et activités)
Réserver une chambre d'hôtel  (Activité écouter/glisser)
Exercice de Compréhension audio ( Écouter et répondre aux questions) 




Clique  ici  et découvre une manière alternative de se loger pendant les vacances, ce sont les chambres d'hôtes

Clique  ici  pour écouter et regarder un autre clip sur les chambres d'hôtes

Clique ici    pour écouter comment faire une réservation d'une maison à la montagne

Mise en relief

Pour insister sur l'un des éléments de la phrase, on peut utiliser la tournure de la mise en relief. À l'oral, l'option la plus simple pour mettre en évidence un groupe de mots est l'intonation. Tant à l'écrit comme à l'oral, les deux procédés les plus couramment utilisés sont les reprises et les extractions.

La reprise

Elle consiste à reprendre un élément que l'on va placer au début ou à la fin de la phrase et qui va être renforcé grâce à l'emploi d'un pronom. Attention à la ponctuation!

Sans mise en relief	Avec mise en relief
Je déteste l'hypocrisie	Moi, je déteste l'hypocrisie	Je déteste l'hypocrisie, moi
Je déteste l'hypocrisie	L'hypocrisie, je la déteste	Je la déteste, l'hypocrisie

L'extraction

Elle peut se faire sur un groupe de mots ou sur une proposition. La structure à utiliser est: C'est + (information sur laquelle on veut insister) + que / qui.

Sans mise en relief	Insister sur...	Avec mise en relief
Je prendrai un café avec Paul demain	Je	C'est moi qui prendrai un café avec Paul demain
	un café	C'est un café que je prendrai avec Paul demain
	avec Paul	C'est avec Paul que je prendrai un café demain
	demain	C'est demain que je prendrai un café avec Paul

Il existe la possibilité d'utiliser les pronoms relatifs composés pour mettre en relief.

Structure	Exemple	Avec mise en relief
Apprécier qqch -> ce que	J'apprécie son savoir-faire	Son savoir-faire, c'est ce que j'apprécie	Ce que j'apprécie, c'est son savoir-faire
Qqch plaire -> ce qui	Son dynamisme me plaît	Son dynamisme, c'est ce qui me plaît	Ce qui me plaît, c'est son dynamisme
Être sensible à qqch -> ce à quoi	Je suis sensible à son charisme	Son charisme, c'est ce à quoi je suis sensible	Ce à quoi je suis sensible, c'est son charisme
Avoir besoin de qqch -> ce dont	J'ai besoin de son intuition	Son intuition, c'est ce dont j'ai besoin	Ce dont j'ai besoin, c'est son intuition

Pratiquez: Activité 1 - Activité 2  - Activité 4 - Activité 5 - Activité 6

Passé composé ou imparfait?

Alternance passe composé et imparfait from lebaobabbleu

Théorie, explication et exercice:

1  https://francais.lingolia.com/fr/grammaire/les-temps/imparfaitpasse-compose

2 http://fr.syvum.com/cgi/online/serve.cgi/grammaire/verbe/passe_compose_imparfait.html



EXERCICES:
http://w3.restena.lu/amifra/exos/exprecr/impft-pc2.htm


https://francais.lingolia.com/fr/grammaire/les-temps/imparfaitpasse-compose/exercices

http://fr.syvum.com/cgi/online/mult.cgi/grammaire/verbe/passe_compose_imparfait.tdf?1

http://fr.syvum.com/cgi/online/tgamef.cgi/grammaire/verbe/passe_compose_imparfait.tdf?2

 http://quiz.tv5monde.com/decouverte/imparfait-ou-passe-compose-_832

4 EXERCICES:   http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/passecompose_imparfait2.htm

CHANSON: http://platea.pntic.mec.es/cvera/hotpot/michele.htm

Le gérondif.

RÈGLE ET APPLICATION Le Gérondif. 

Voir d'autres présentations de Maddie Lefrancois

Formation

• Le gérondif est formé comme le participe présent mais il est précédé de "en": nous écoutons la radio - en écoutant la radio / nous lisons le journal - en lisant le journal

• Certains verbes sont irréguliers: être - en étant / avoir - en ayant / savoir - en sachant

Emploi

• Le gérondif indique qu'une action se passe en même temps qu'une autre action; les deux actions sont dites simultanées: Elle prend son café en écoutant les informations.

Le sujet est obligatoirement le même pour les deux verbes: Elle prend son café et elle écoute les informations en même temps.

• Le gérondif peut exprimer simplement la simultanéité: Fais attention au moment où tu traverseras le boulevard. Fais attention en traversant le boulevard.

• Le gérondif peut exprimer la cause: Comme il a fait trop de sport, il s'est fait mal au dos. En faisant trop de sport, il s'est fait mal au dos.

• Le gérondif peut exprimer le moyen ou la manière: Il s'est cassé la jambe en skiant.

• Le gérondif peut exprimer la condition: Tu pourras me contacter si tu appelles chez mon frère. Tu pourras me contacter en appelant chez mon frère.

• Quand il est précédé de "tout", il peut aussi exprimer l'opposition: Elle est maigre; pourtant elle mange beaucoup. Elle reste mince tout en mangeant beaucoup.

Source: http://grammaire-fle.wikispaces.com/

EXERCICES:

http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-12979.php

http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-13684.php

http://platea.pntic.mec.es/cvera/hotpot/gerondif.htm

http://platea.pntic.mec.es/cvera/hotpot/gerondifb.htm

http://platea.pntic.mec.es/cvera/hotpot/gerondifc.htm

http://wps.prenhall.com/ca_ph_parmentier_enbons_7/46/11988/3068960.cw/content/

http://wps.prenhall.com/ca_ph_parmentier_enbons_7/46/11988/3068971.cw/content/


http://www.club-forum.com/exercice07.asp?rub=0&f=2&idunite=35&suiv=2&prec=0&nbexo=1&idexo=324

Se préparer au DELF

Cette semaine, je vous propose ces liens pour la préparation au DELF B1:

Renseignements sur le DELF - Institut Français. Madrid
Test de connaissance du Français

1 Exercice de compréhension écrite sur la téléréalité

2 Exercice de compréhension écrite sur les festivals de musique

3 Exercice de compréhension orale sur l'écologie

Les bonnes résolutions pour 2016.

Tous les ans, c’est le même rituel … tout le monde fait une liste de ses bonnes résolutions dont il parle constamment … : faire un régime, manger plus sainement, se remettre au sport, arrêter de fumer, faire ce voyage dont on rêve depuis toujours, aller voir sa belle-mère avec le sourire, réparer la marche qui craque, rentrer plus tôt pour jouer avec les enfants … des tas de choses qu’on s’est promis de faire … il y a combien ? Deux, trois ans déjà ?

Alors, comment s’y tenir cette année?

Tout d’abord, il faut penser à des choses que l’on a envie de faire, pour soi même et pas pour faire plaisir aux autres,… ni pour faire comme tout le monde.

Les bonnes résolutions on les prend pour soi même!

Ensuite, ce n’est pas la peine de vouloir prendre trente six bonnes résolutions si vous n’allez en tenir aucune.

Voilà ce que vous pouvez faire :     

• Faites une liste (C’est un bon moyen pour s’y tenir).
• Écrivez tout ce que vous aimeriez réaliser dans l’année à venir (Soyez réaliste!).
• Classez vos résolutions par ordre d’importance (Sans tricher!)
• Ne retenez que les trois ou quatre premières et n’y renoncez pas!

Le début d’une année nouvelle est vraiment le bon moment pour faire le point, voir comment améliorer un peu son bien-être, sa santé, sa vie amoureuse ou familiale, sa vie professionnelle.

 Exemples de bonnes résolutions :

- Maigrir de plusieurs kilos
- Ne plus grignoter entre les repas
- Faire du sport
- Ne plus me mettre en colère pour une broutille
- Ne plus remettre à demain ce que je peux faire immédiatement
- Appeler mes parents une fois par semaine.
- Appeler mes beaux-parents de temps en temps, mais pas trop souvent …
- Lire au moins un livre par mois
- Ne plus regarder d’émission idiote à la télé
- Jouer moins avec la console de jeu vidéo des enfants
- Ne plus faire d’ordinateur le dimanche
- Dépenser moins en vêtements
- Dépenser moins en chaussures
- Économiser pour les vacances
- Boire un peu moins de bière
- Arrêter de fumer
- Demander une augmentation à mon chef de service
- Refaire mon CV et chercher un meilleur job
- J'arrête de m'auto-stresser
- Je me couche plus tôt
- je me lève moins tard
- J'adhère à une association
- Je donne au téléthon
- Conduire de façon plus cool
- Essayer de retrouver mes points de permis
- Passer mon permis
- Repeindre les volets
- Ranger le garage
- Entretenir mieux le jardin
- Mettre la musique moins forte
- Me laver les dents deux fois par jour
- Aller chez le dentiste
- Ne plus dire de mal de ce collègue idiot, car c’est pas sa faute.

Activités:

1.- C'est le moment de faire cet exercice : Quelles sont vos 10 résolutions pour la nouvelle année? Employez le futur simple.

2.- J'ai aussi pensé à une belle activité de Compréhension orale avec la chanson "Les bonnes résolutions" de La Grande Sophie. Vous devez écouter la chanson et compléter les paroles . 
Cliquez ici

La galette des rois

Chaque année à la même époque, nous célébrons la fameuse galette des rois. Il s'agit de la fête de l'épiphanie. Elle a lieu le 6 janvier mais peut s'étendre sur plusieurs jours.
Certains préfèreront la brioche aux fruits confits, d'autres la frangipane et sa pâte d'amande, mais nous rêvons tous de la même chose : être celui qui tire la fève et porte la couronne dorée !
Sache que la tradition veut que le plus jeune des invités se glisse sous la table pour désigner à qui revient les parts du gâteau. C'est une garantie d'impartialité dans la répartition des parts. Mais sache aussi que si tu trouves la fève, tu devras offrir à ton tour une galette aux invités...et oui, être roi ou reine a un prix !
Il faut savoir que cette fête se célèbre depuis très longtemps, même si la gâteau ne fait son apparition que plus tard.

Voici la recette, avec des questions à répondre, biensûr!!