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viernes, 24 de junio de 2016

Vive le théâtre 2015/16

Au cours du 2e. trimestre nous avons fait plusieurs sorties au théâtre avec les différents niveaux.

- Les élèves de 2ºESO et 3ºESO ont assisté à la représentation théâtrale de la comédie "Doit-on le dire?" d'Éugène Labiche. En plus, avec les groupes de 2ºESO, nous avons profité l'occasion pour visiter l'exposition sur Jules Verne et pour connaître l'oeuvre du sculpteur néerlandais Theo Jansen. (Fundación Telefónica).
- Les groupes de 4ºESO, 1º et 2º Bachillerato ont vu "L'Avare" de Molière.



Théâtre 2016 on PhotoPeach

lunes, 6 de junio de 2016

C'est sa vie.

Après avoir étudié le passé composé, vous devez choisir un personnage célèbre de la culture française et raconter en quelques lignes sa vie.

 Voici le résultat du travail réalisé par les élèves de 3º ESO:
https://padlet.com/cmgfrances/3eso2016



martes, 10 de marzo de 2015

Jouer et faire (+ activités, jeux, sports, instruments de musique)




 

...Et toi, qu'est-ce que tu fais comme activité? 

Jouer du / de la / des + (instrument de musique)

Jouer + du + instrument de musique masculin (Je joue du violon)
Jouer + de la +instrument de musique féminin (Elle joue de la flûte)
Jouer + des + instrument de musique pluriel (Ils jouent des maracas)

Jouer au / à la / aux + (jeux ou sports normalement de ballon)

Jouer + au + sport masculin (Je joue au football)
Jouer + à la + sport féminin (Elle joue à la pétanque)
Jouer + aux + sport pluriel (Nous jouons aux cartes)

Faire de (du / de la / des) + (activités ou d'autres sports)

Faire + du + sport masculin (Je fais du karaté)
Faire + de la + sport féminin (Je fais de la danse)
Faire + de l' + sport commençant par voyelle ou h (Je fais de l'équitation)
Faire + des + sport ou activité pluriel (Je fais des arts martiaux)

 






http://www.tevfikfikret-ank.k12.tr/fr/7/70410.htm
http://fog.ccsf.edu/~creitan/qchap3b.htm
http://claweb.cla.unipd.it/home/smazurelle/dynamots/a1/m2/ae_loisirs.htm
http://claweb.cla.unipd.it/home/smazurelle/dynamots/a1/m2/ae_jouer.htm
http://claweb.cla.unipd.it/home/smazurelle/dynamots/a1/m2/ae_loisirs2.htm
http://claweb.cla.unipd.it/home/smazurelle/dynamots/a1/m2/ae_loisirs1.htm

 





Adjectifs possessifs








http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/adjectifs-possessifs.htm 
http://www.prof2000.pt/users/deogil/fran/possessifdetf1.htm
http://platea.pntic.mec.es/cvera/hotpot/possessifsadj.htm
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-22032.php
http://claweb.cla.unipd.it/home/smazurelle/dynamots/a1/m2/ae_poss2.htm
http://kzofrancais.pbworks.com/f/fbeuchat_adj_possessifs.htm
http://hotpot.klascement.net/aanbod/symoens.an/adj%20poss5.htm
http://www.didierconnexions.com/niveau1/?id=3-8-5-1

lunes, 9 de marzo de 2015

Impératif


La conjugaison des verbes à l'impératif
  • C'est un temps qui sert à donner des ordres, des conseils ou des interdictions. Il sert aussi à exprimer un souhait.
  • C'est le seul temps où on n'utilise pas le pronom sujet.
  • Avec l'impératif, on s'adresse à quelqu'un directement; on n'utilise donc que trois formes: 2è personne du singulier, 1èr et 2è du pluriel.
  • La conjugaison de l'impératif coïncide avec celle de l'indicatif sauf pour la 2è personne du singulier des verbes du premier groupe (-ER); à l'impératif il n'y a pas de S finale. Exemple : tu fermes la porte / ferme la porte.

Impératif des verbes en -ER:

L'impératif des verbes qui ne finissent pas en -ER:

L'impératif des verbes pronominaux se fait de la même manière que l'impératif des autres verbes mais il faut ajouter à la forme verbale un pronom (et un trait d'union pour les séparer).








http://hotpot.klascement.net/aanbod/symoens.an/impe3.htm
http://www.didierconnexions.com/niveau1/?id=3-7-3-1
http://www.tapis.com.au/studentbook1/unit10/u10_maniere_a02.html 
http://hotpot.klascement.net/aanbod/symoens.an/impe4.htm 
http://www.edu365.cat/eso/muds/frances/imperatif/practica/index.htm

.... et L'IMPÉRATIF DES VERBES PRONOMINAUX:

http://fog.ccsf.cc.ca.us/~creitan/qchap4d.htm 
http://www.tapis.com.au/studentbook2/Unit2/u02_grammaire_a04.html
http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=4.2.3
http://www.prof2000.pt/users/esf/nivel1/imperatif4.htm
http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/ordresb.htm
Avec les verbes pronominaux:
Se lever
Lève-toi
Levons-nous
Levez-vous
Se laver
Lave-toi
Lavons-nous
Lavez-vous
Se promener
Promène-toi
Promenons-nous
Promenez-vous
Se dépêcher
Dépêche-toi
Dépêchons-nous
Dépêchez-vous

- See more at: http://www.parismonterrey.com/blog/2011/02/26/imperatif/#sthash.rc35XeCI.dpuf

jueves, 5 de febrero de 2015

Faire du shopping




On a appris comment acheter des vêtements. Voilà une vidéo qui nous montre un dialogue entre un client et une vendeuse pour réviser ce qu'on a travaillé en classe:

lunes, 15 de diciembre de 2014

La maison. Carte heuristique.

Voici quelques exemples des travaux réalisés par nos élèves de 3º ESO pour bien apprendre le lexique de la maison. Félicitations!!


Alejandro Ortega et Asier Sanz

Paula Hidalgo, Iris Gallego et Ayla Berrecosa

Bárbara Ruiz et Patricia Marcelino

Lucía del Valle et Yolanda Rodríguez

Carlos Lahoz et Marcos Mateos

martes, 21 de octubre de 2014

La maison


les pièces de la maison

 Exercice: Cliquez ICI. Maison extérieur


Si vous voulez élargir votre vocabulaire sur le logement regardez cette carte heuristique.


martes, 28 de enero de 2014

Les tâches ménagères





Vous pouvez faire ces exercices:

- Associe les tâches aux images.  
- Choisis le nom de la tâche. 
- Qu'est-ce qu'il fait? Associe.
- Retrouve les paires.
- Feuille de route des tâches ménagères. Pour en savoir un peu plus.... un document réel. (Curieux)


...et une chanson. Cherchez  les mots qui sont en rapport avec les tâches ménagères et faites l'activité suivante.

 



jueves, 31 de octubre de 2013

La vie en rose.

Édith Piaf reste une icône pour les jeunes artistes actuellement à la mode comme Zaz ou Zaza Fournier et pourquoi pas, pour des chanteurs de notre pays aussi. Voilà une version de Pablo Alborán "La vie en rose"


Si vous voulez travailler avec les paroles et la version originale cliquez ICI

lunes, 3 de junio de 2013

Le passé composé

Verbes conjugués avec l'auxiliaire être
EXPLICATION

Le participe passé des verbes les plus courants 
Un autre exercice sur les participes

Passé composé avec l'auxiliaire avoir: exercices 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10

Choix de l'auxiliaire
Quel auxiliaire être ou avoir? Jeu


Passé composé avec l'auxiliaire être:
  •  introduction 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 
  •  exercices 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10

Passé composé à la forme négative, 2
Passé composé des verbes pronominaux 2 -3- 4- 5- 6

Une chanson pour pratiquer avec son exercice: Bébé Lilly

viernes, 3 de mayo de 2013

Les aliments

Le repas: trouve les intrus!
Comme vous le savez, il est important de manger équilibré mais.... savez-vous les aliments qu'il faut et qu'il ne faut pas manger à chaque repas? Ce jeu va vous permettre de le vérifier.

Choisissez un des trois niveaux de difficulté et trouvez les intrus qui se sont glissés dans les différents repas de la journée.

Cliquez sur l'image pour commencer à jouer:

À l'épicerie

Madame Martel va faire ses courses à l'épicerie. Regardez la vidéo et remarquez surtout les expressions suivantes:
Vous désirez?
Donnez-moi...
Je voudrais...
Voilà. Et avec ça?

 

Qu'est-ce qu'il vous faut? Des aubergines, des pommes de terre.... Qu'est-ce que le personnage achète chez l'épicier? Et chez le boulanger? Et chez le poissonier?  Regardez la vidéo et répondez:



Un dernier exercice pour s'approprier du vocabulaire.

Les articles partitifs



 L’article partitif se utiliza siempre delante de un sustantivo, para expresar una “cierta cantidad” (puede funcionar como “algo de”) .
El problema para los hispanohablante es que no utilizamos este artículo ya que no existe en nuestra lengua. Pero el truco para saber si debemos o no utilizarlo sería:
- si no colocamos ningún otro determinante delante de un sustantivo
- si podemos decir “algo de” + dicho sustantivo, sin que el sentido de la oración cambie.
Los artículos partitivos son los siguientes:
Du = devant un nom masculin commençant par une consonne :  Du pain.
De la = devant un nom féminin commençant par une consonne : De la viande
De l' = devant un nom masculin ou féminin commençant par une voyelle ou “h” : De l'eau
Des = devant un nom masculin ou féminin pluriel : Des moules

LA NÉGATION DES ARTICLES PARTITIFS

du            ne … pas DE
de la        ne … pas DE
de l’         ne … pas D’
des          ne … pas DE

- Il a des chiens. > Il n’a pas de chiens.
- Il boit du lait. > Il ne boit pas de lait.



Activités:  1 - 2 - 3 - 4 - 5