Ça sent Noël...!

Des bonhommes de neige partout, des sapins décorés, des guirlandes et des boules multicolores envahissent notre lycée et nos maisons...  
                 
                    Mmmmmh... Ça sent Noël!!!

           Joyeux Noël à tous. Profitez bien de vos vacances!!!

                                Voici vos créations! Super!

 

 

Noël: Bonhomme de neige

Dans quelques jour Noël arrive. Ça vous dit de fabriquer un bonhomme de neige? Je sais que vous êtes très créatifs et que vous allez nous surprendre... Voici un exemple très facile et sympa.


.    

Les diphtongues

Voici les travaux réalisés par les élèves de 1º ESO sur les dipthtongues. Petit à petit vous apprendrez à les prononcer correctement, c'est sûr! Bon travail!


Les diphtongues on PhotoPeach

Les diphtongues (2) on PhotoPeach

Les maladies: Avoir mal à...

       EXERCICES

• Où a-t-il mal?
• Je suis malade: associez
• Chez le médecin
• La maladie
• Qu’est-ce qu’ils ont?

Pour réviser les parties du corps CLIQUEZ ICI

L'argent de poche

L'argent de poche, enquête du magazaine Okapi pour les adolescents de 10-15 ans.
Voicí le point de vue des parents, celui du psychologue, 
et un autre.



Débat. Questions:

1. Es-tu pour ou contre l'argent de poche? Pourquoi? (POUR: C'est important pour mes dépenses personnelles; il faut apprendre à gérer son argent / son budget; à faire des économies)
2. As-tu de l'argent de poche? Régulièrement (chaque jour / semaine / mois), occasionnellement (quand il faut / quand tu en as besoin / pour  ton anniversaire / à Noël / à Pâques / pour des services rendus et pour de bons résultats scolaires ...) ou jamais?
3. D'où vient ton argent de poche? Ce sont tes parents / grands-parents qui te donnent; c'est ta mère / ton père / ta marraine qui te donne; ...?
4. Que fais-tu de ton argent de poche? Tu fais des économies / tu le gardes dans ta tirelire / tu as un compte sur banque / tu le dépenses tout?
5. Qu'est-ce que tu achètes?
6. As-tu déjà fait des petits travaux pour gagner de l'argent de poche?
7. Es-tu épargnant(e) ou dépensier (dépensière)? Justifie.

Le débat

Des expressions utiles pour un débat:

Demander l’avis de quelqu’un : À ton avis, est-ce que c’est intéressant ? Qu’est-ce que tu en penses ? Je peux avoir ton avis ? Qu’est-ce que tu dis de ça ? Tu crois que ça en vaut la peine ?	Refuser de donner une opinion : Je n’en ai aucune idée. Je n’en sais rien. À toi de voir. Peut-être bien que oui, peut-être bien que non.
Exprimer son opinion : À mon avis, … D’après moi, … Selon moi, … En ce qui me concerne, … Moi personnellement, … Quant à moi, … Si je ne me trompe pas, … Il me semble que… Je crois que… Je pense que… Je trouve que… J’ai changé d’avis.	Exprimer son désaccord : Je ne suis pas d’accord. Je crois que non. Absolument pas. Bien sûr que non. Je ne partage pas ton avis. Je ne trouve pas. C’est inexact / faux. Je ne pense pas. Tu as tort. Tu te trompes. Quelle drôle d’idée !
Exprimer son accord : Absolument. Exactement. Tout à fait. Parfaitement. Bien entendu. Bien sûr. Je suis (entièrement) d’accord. Tu as (bien) raison.	Partager un point de vue : Nous sommes du même avis. Je pense comme toi. Je suis de ton avis. Je suis d’accord avec toi.

 Corriger :                                                                Illustrer :
 Pour être précis(e)...                                                 C'est-à-dire que...
 Je ne sais pas si je me fais bien comprendre...            C'est exactement comme si...
 Je ne sais pas si j’étais clair(e)...                                En d'autres termes...
 Ce que je voulais dire c'est que...                              Autrement dit...

Protester :
 Mais absolument pas!
Mais ce n'est pas vrai!
C'est faux!
Vous allez trop loin!... dire que...

Les nombres de 20 à 70

De 20 à 50:



...et on continue jusqu'à 70.





EXERCICES:

Jeu: La planète des chiffres

Jeu: Loto jusqu'à 50

Écris les nombres 

Écoute et choisis le nombre que tu entends

Poème: "Déjeuner du matin"

                                                                 Déjeuner du matin
 

Il a mis le café
Dans la tasse
Il a mis le lait
Dans la tasse de café
Il a mis le sucre
Dans le café au lait
Avec la petite cuiller
Il a tourné
Il a bu le café au lait
Et il a reposé la tasse
Sans me parler

Il a allumé
Une cigarette
Il a fait des ronds
Avec la fumée
Il a mis les cendres
Dans le cendrier
Sans me parler
Sans me regarder

Il s'est levé
Il a mis
Son chapeau sur sa tête
Il a mis son manteau de pluie
Parce qu'il pleuvait
Et il est parti
Sous la pluie
Sans une parole
Sans me regarder

Et moi j'ai pris
Ma tête dans ma main
Et j'ai pleuré

                                                             Jacques Prévert

 

Poème de Jacques Prévert DÉJEUNER DU MATIN. Il a mis le café dans la tasse.

Voir d'autres présentations de Noémie Jegou

                                                                                        

                                                                                                Jacques Prévert

Conjuguez les verbes au passé composé: http://portail-du-fle.info/prevert/trou5.htm      

Exercice d'association: http://portail-du-fle.info/prevert/repchoix3.htm

Mots croisés: http://portail-du-fle.info/prevert/cross4.htm

Paris!

"La violence est injuste d'où qu'elle vienne"

(Jean-Paul Sartre)

Les salutations

Regardez cette vidéo « Salut, ça va ? » de Dorothée et Hélène en Duo !
Vous avez aussi les paroles de la chanson  et bien sûr, vous pouvez la chanter.





Salut, ça va ?
Très bien et toi ?
Ça va !
Ça m’fait plaisir
De te retrouver

Ça f’sait longtemps
Qu’on n’s’était pas croisées
Tu n’as pourtant
Pas changé

Dis-moi Hélène, tu sais qu’on est là pour chanter ?
Bien sûr Dorothée, je n’ai pas oublié
Tous les copains sont avec nous pour nous aider
On a tous les droits même celui de hurler !

Salut, ça va ?
Très bien et vous ?
Ça va !
Ça nous fait plaisir
De vous retrouver
Ça f’sait longtemps
Qu’on n’s’était pas croisés
Vous n’avez pourtant
Pas changé

Toutes ces chansons qui nous donnent envie de rêver
On va les chanter
On va les danser

Il fait si bon enfin de tous se retrouver
Pour fêter ensemble l’amour et l’amitié

Salut, ça va ?
Très bien et vous ?
Ça va !
Ça nous fait plaisir
De vous retrouver
Ça f’sait longtemps
Qu’on n’s’était pas croisés
Vous n’avez pourtant
Pas changé

Au restaurant.

Deux jeunes femmes vont au restaurant pour fêter un anniversaire.




Sur cette vidéo, tu trouveras des expressions servant à exprimer l'opinion, la satisfaction et le mécontentement. Fais l'activité que l'on te propose à la fin de la vidéo.




EXERCICES:

Lexique pour exprimer son opinion au restaurant .  Un exemple
Choisissez la réponse qui convient à chaque situation
Plusieurs exercices

Couverture du cahier de français 2015/16

Nos élèves ont réalisé des couvertures pour le cahier de français très sympas. Bravo! Vous êtes de grands artistes! Merci de votre participation.

Couverture cahier de français 2015/16 on PhotoPeach

Les quantités précises.

EXERCICES:

 http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/14002984/helvia/aula/archivos/repositorio/1000/1034/html/expr_quantite/lescourses.htm

http://www.edu365.cat/eso/muds/frances/boire_manger/practica/index.htm

http://www.bonjourdefrance.com/exercices/contenu/exprimer-la-quantite-en-francais-ii.html

https://quizlet.com/72332579/test

Les magasins

 

EXERCICES:

http://www.bonjourdefrance.com/exercices/contenu/les-commerces.html

http://www.tapis.com.au/studentbook2/Unit7/u07_maniere_a02.html

http://www.trainfrench.com/French/Discovering/Exos/Unite_5_lecon_14/chez_versus_a_drag.htm

http://www.tapis.com.au/studentbook2/Unit7/u07_maniere_a03.html

http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=2.1.2

http://www.glencoe.com/qe/qe22.php?qi=499

 

Prépositions et noms géographiques.

                             

Les prépositions et les noms des pays from pilsepe

• L'emploi des articles et des prépositions devant les noms propres géographiques + exercices
• Carte d'Europe intéractive 

• Les pays européens
• Leçon + exercice
• Grammaire + exercice
• Préposition + pays ou villes
• Complète avec à, au, aux ou en
• Utilisez une préposition ou une préposition + un article, selon le cas 
• Un dernier exercice. 
• Consultez aussi sur notre blog 

   Si vous avez des doutes sur le genre des noms géographiques cliquez: Les genres des noms géographiques 

C'est la rentrée!

Je vous souhaite une bonne rentrée et une très bonne année scolaire 2015-2016!  

Vous êtes prêt(e)s?....

 

... des conseils:

 

 

et maintenant, des exercices:

1. Regardez la vidéo.





 2. Compréhension orale suivie d'un test.




3. Une journée typique au collège. 

4. Calendrier scolaire en France.

À table!!

Et si on met la table?  Savez-vous dresser la table d'une manière élégante? Voici la disposition et pour en savoir plus ICI





 Exercice sur les aliments:
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-102250.php 

Les coulisses de la Tour Eiffel

Si vous voulez savoir tout sur la Tour Eiffel, lisez d'abord ce texte et   visionnez  après le documentaire suivant.



 

Impératif avec un pronom.

OÙ  ON  PLACE  LE  PRONOM AVEC LE VERBE À L'IMPÉRATIF?


Dans une phrase affirmative (+), le pronom est APRÈS le verbe.

Dans une phrase négative ( - ), le pronom est DEVANT le verbe.

J'apporte le lait?	oui, apporte-le.		non, ne l'apporte pas.
Je sert l'entrée?	oui, servez-la.		non, ne la servez pas maintenant.
on ouvre les bouteilles?	oui, ouvrez-les.		non, ne les ouvrez pas encore.
Je téléphone à Estelle?	oui, téléphone-lui.		non, ne lui téléphone pas.
On écrit aux copains?	oui, écrivons-leur.		non, ne leur écrivons pas.
Je t'attends ce soir?	oui, attends-moi.		non, ne m'attends pas.
Je vous appelle?	oui, téléphone-nous		non, ne nous téléphonez jamais.
Je me lave?	oui, lave-toi.		non, ne te lave pas.
Nous nous levons?	oui, levez-vous.		non, ne vous levez pas.
Je vais à l'épicerie?	vas-y.		non, n'y va pas.
J'achète du pain?	achètes-en.		non, n'en achète pas.

EXERCICES:

http://www.assistancescolaire.com/eleve/6e/francais/reviser-une-notion/conjuguer-un-verbe-a-l-imperatif-avec-un-pronom-personnel-complement-6fmp11/test-ent1
http://www.didierconnexions.com/niveau1/?id=3-7-3-3
http://fog.ccsf.edu/~creitan/qchap4d.htm
http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=4.2.3
http://www.tapis.com.au/studentbook2/Unit2/u02_grammaire_a04.html
http://www.tapis.com.au/studentbook1/unit10/u10_maniere_a02.html

Jeu: Rallye de la conjugaison. Impératif présent

Passé composé. Accord du participe passé (Auxiliaire avoir)

Le participe passé employé avec l’auxiliaire avoir s’accorde en genre et en nombre avec le nom ou le pronom qui exerce la fonction de complément direct seulement si deux conditions sont remplies :

1. Le verbe donne lieu à un complément direct.
2. Le complément direct est placé avant le participe passé

Si le verbe donne lieu à un complément indirect, s'il n'y a pas de complément ou si celui-ci est placé après le verbe, le participe passé reste invariable.


EXERCICES:

http://www.didieraccord.com/Accord2/dossier3/ : 3 exercices de l'unité 3
http://www.tapis.com.au/studentbook2/Unit9/u09_grammaire_a01.html
http://uregina.ca/~laninstit/HotPot/French/Elementaire/exercises/V/v053.htm
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-79671.php
http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/accords_participe_passe.htm
http://www.tevfikfikret-ank.k12.tr/fr/7/70422.htm
http://www.osrm.ch/~kermel/elearning/hotpot/accord3.htm

Le discours rapporté

Le discours indirect est aussi appelé “discours raporté”. Il consiste à répéter les mots qu’une autre personne dit.

1.- Le discours rapporté direct, on répète simplement ce qu’il dit:

Il me demande: “ Où habites-tu ?”

2.Le discours rapporté indirect, on utilise un verbe introducteur suivid’une phrase complétive:

Il me demande où j’habite.

.

Verbes introducteurs

Admettre, affirmer, ajouter, annoncer, assurer, avertir, avouer, confirmer,constater, crier, déclarer, démentir, dire, expliquer, indiquer, informer, jurer,objecter, préciser, prévenir, promettre,proposer, remarquer,répéter, répondre,répliquer, suggérer, etc.

.

Modifications au discours indirect au présent

Discours direct                                                                 Discours indirect

Il dit : “J’ai faim ”                                                                      Il dit qu‘il a faim.

Elle me demande :” Est-ce que tuvas mieux ?”                Elle me demande si je vais mieux.

Elle me demande : ” Qu’est-ce que tu fais ?”                     Elle me demande ce que je fais

Elle me demande : ” Où vas-tu ?”                                        Elle me demande où je vais.

Elle me demande : ” Comment es-tu ?”                              Elle me demande comment je suis.

Elle me dit : ” Fais tes exercices !”                                         Elle me dit de faire mes exercices.

.

Le discours indirect entraîne certaines modifications :

• Dans le discours direct, on utilise la ponctuation: les deux points (:) les guillemets (“”), les points d’interrogation (?) et d’exclamation (!). L’inversion s’il s’agit d’une question.

• Dans le discours indirect, on introduit la phrase avec que, si, un mot interrogatif, ou la préposition de.

• Dans le discours indirect, on doit changer les pronoms (personnels, possessifs, etc). Les références de temps et d’espace(si nécessaire)

EXERCICES:

http://w3.restena.lu/amifra/exos/exprecr/stind12b.htm
http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/discours3e.htm
http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/discours_indirect.htm
http://ecolest-helen.pagesperso-orange.fr/entrainement/grammaire/style/proposi1.htm
http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-4404.php
http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=3.3.3
http://www.osrm.ch/~kermel/elearning/hotpot/dic.ind.htm
http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/discours3.htm


Le discours rapporté au passé

Théorie et explication

EXERCICES:

http://fis.ucalgary.ca/Elohka/discours1.htm
http://fis.ucalgary.ca/Elohka/discours2.htm
http://fis.ucalgary.ca/Elohka/discours3.htm
http://fis.ucalgary.ca/Elohka/discours4.htm
http://platea.pntic.mec.es/~cvera/hotpot/discours0.htm

Énergies renouvelables.

 

On considère les sources d'énergie suivantes comme des ressources renouvelables:

• l'énergie solaire
• l'énergie éolienne
• l'énergie hydraulique
• la biomasse
• l'énergie géothermique
• l'énergie marémotrice
• l'énergie des vagues et des courants

Vocabulaire sur l'environnement
Renouvelable ou non-renouvenable?

Énergies renouvelables Avantages et inconvénients.

Comment éviter le gaspillage énergique? Choisissez des conseils.

Le bénévolat

Cherchez la définition de "bénévole" et complétez-la. CLIQUEZ ICI
Quelles seraient vos raisons pour devenir bénévole? Citez-en 10 minimum. CLIQUEZ ICI
Quels sont les types de mission et les domaines d'action proposés par http://www.francebenevolat.org/ ?

"Aux Champs-Elysées". Chanson

Envie de connaître Paris? Commençons par cette chanson qui nous parle de la plus belle avenue de la ville.






Et voici la version jazzy chantée par Zaz:

"Vois sur ton chemin". Chanson

Les paroles:

Vois sur ton chemin 

gamins oubliés égarés 

donne leur la main 

pour les mener 

vers d'autres lendemains.

Sens au coeur de la nuit

l'onde d'espoir 

ardeur de la vie 

sentier de gloire.

Bonheurs enfantins 

trop vite oubliés effacés 

une lumière dorée brille sans fin

tout au bout du chemin.

Sens au coeur de la nuit 

l'onde d'espoir 

ardeur de la vie

sentier de la gloire






 

L'expression de la durée

 

Voilà quelques prépositions de temps exprimant la durée (duración):

Il y a (hace)

Depuis que (desde que..)

Il y a ... que / Ça fait... que (hace)

Pendant (durante)

Dans (dentro de)

Pour (indique une durée planifiée dans le futur)

Jusqu'à (hasta)

En (en, dentro de..)

Consulte ces pages pour voir les utilisations de ces expressions et des exemples. Après fais les exercices suivants.

http://www.bonjourdefrance.com/exercices/14/grammaire/expressions-du-temps/index.html

http://www.bonjourdefrance.com/exercices/contenu/expressions-de-temps.html

EXERCICES:

                              1. Complète avec la préposition qui convient.

                              2. Clique sur la réponse correcte.

                              3. Complète.

                              4. Complète avec pendant, il y a, dans. (1)

                              5. Complète avec: Depuis, pour, pendant, en.
                              6. Complète avec pendant, il y a, dans (2)

L'expression du but

  Tableau explicatif. 

Conjonctions suivies du subjonctif
* pour que et afin que
- Il m'a donné son manteau pour que je puisse me réchauffer.
- Elle part demain afin qu'ils puissent se voir
* de peur que (ne), de crainte que (ne)
- Ils chuchotent de peur que le bébé ne se réveille.
- Je le préviens de crainte qu'il ne lui arrive un problème
* de sorte que, de façon (à ce) que, de manière (à ce) que
- L'élève apprend ses leçons de manière à ce que ses notes soient bonnes.

Prépositions suivies de l'infinitif. On les utilise quand la phrase principale et la subordonnée ont le même sujet.
* pour, afin de
- Elle accompagne ses enfants afin de s'assurer que totu va bien.
* de peur de, de crainte de
- Je révise de crainte d'échouer. 
* de sorte à, de façon à, de manière à
- Il a toujours son ordinateur avec lui (de façon à, de manière à) pouvoir travailler n'importe où!
* en vue de, dans le but de, dans l'intention de
- Il passe son permis de conduire (dans le but d', dans l'intention d') partir en vacances avec ses amis cet été.

Certaines prépositions sont suivies d'un substantif
* pour, de peur de, de crainte de, en vue de
- Il travaille dur de crainte d'un échec.

EXERCICES:

1.  http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-105499.php

2   http://www.club-forum.com/exercice08.asp?rub=6&f=2&idunite=37&suiv=9&prec=7&nbexo=15&idexo=350

3   http://www.club-forum.com/exercice08.asp?rub=6&f=2&idunite=37&suiv=10&prec=8&nbexo=15&idexo=351

4  http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=2.4.1.2

5  http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=2.4.1.3

6  http://www.club-forum.com/exercice07.asp?rub=0&f=2&idunite=37&suiv=2&prec=0&nbexo=1&idexo=352

Expressions à l'oral...

Le Mont Saint Michel et les marées.

Au Mont-Saint-Michel, la grande marée attire les foules.

 

Le Mont-Saint-Michel connait des records d'affluence. En raison de la grande marée, des milliers de personnes se sont donnés rendez-vous sur le site touristique.

 

Le Mont-Saint-Michel enregistre ce samedi 21 mars des records d'affluence. Au plus fort de la grande marée, des milliers de personnes se sont dirigées vers le fameux site. "J'ai l'impression d'être à la plage au pied du Mont-Saint-Michel, c'est magnifique" commente une jeune femme au micro de France 3. A 8h00, la mer a libéré le Mont-Saint-Michel jusqu'à presque disparaître, certains n'avaient pas oublié d'immortaliser le moment. "J'ai fait plein de photos, je vais voir ce que ça va donner, c'est la photo du siècle c'est merveilleux", explique un homme.
Une aubaine touristique
Pour les commerçants de la zone, cette grande marée est aussi un beau succès. 30.000 visiteurs seront présents ce week-end, une affluence digne de celle d'un jour d'été. Parmi ces visiteurs, certains n'avaient pas hésité à braver le froid et le vent pour avoir de bonnes places. "Je n'ai jamais vu le mont entouré d'eau, pour moi c'était important", souffle une jeune femme.
(Source: francetvinfo)

La presse en parle...

D'autres exercices pour connaître le Mont Saint-Michel . La légende à écouter, un exercice de C.O où vous devez taper les dates de l'histoire de l'abbaye et une lettre à écouter avec un exercice pour vérifier votre compréhension. Cliquez ICI