Le Passe-muraille (Marcel Aymé)

Rue Norvin à Montmartre, une œuvre qui rend hommage à la nouvelle  de l'écrivain Marcel Aymé publiée en 1943, Le Passe-muraille. 

Chapitre 1. Lecture



Vous pouvez regarder l'adaptation de ce premier chapitre réalisée par les élèves du Lycée Condorcet de Sydney.


Le Passe-muraille (1ère partie) from Lycée Condorcet de Sydney on Vimeo.

Les adjectifs possessifs (un possesseur)

Pour choisir la forme correcte, tu dois observer le substantif qui accompagne le possessif (Para elegir la forma correcta, debes observar el sustantivo que acompaña al posesivo)
Ma  byciclette ,  Ma gomme,  Mon stylo,     Mon cahier,   Mes copains ,    Mes copines
         féminin                      fém.                 masculin                 masc.                     masc.pluriel                fém.pluriel

EXERCICES:
Exercice 1
Exercice 2
Exercice 3

Les tâches ménagères

Vous pouvez faire ces exercices:

- Associe les tâches aux images.  
- Choisis le nom de la tâche. 
- Qu'est-ce qu'il fait? Associe.
- Retrouve les paires.
- Feuille de route des tâches ménagères. Pour en savoir un peu plus.... un document réel. (Curieux)


...et une chanson. Cherchez  les mots qui sont en rapport avec les tâches ménagères et faites l'activité suivante.

 

Les pronoms relatifs "QUI"et "QUE"

  Le pronom relatif sert à relier deux propositions: la proposition principale et la proposition subordonnée relative. Comme tout pronom, il remplace un nom, un autre pronom ou toute une proposition pour éviter des répétitions. La partie de la phrase remplacée s'appelle l'antecédent. Le pronom relatif est, généralement, placé juste après son antécédent. Il y a deux types de pronoms relatifs: simples et composés.

Les pronoms relatifs simple: "qui"et "que"

QUI: remplace le sujet dans la phrase de relatif. Il peut remplacer une personne ou un objet.
          La fille qui est arrivée travaille avec moi.
          Nous n’avons pas acheté la robe qui était si chère.
          J’aime la maison qui a un jardin si magnifique.

QUE – QU’: remplace le complément d’objet direct dans la phrase de relatif. Si le mot qui suit commence par voyelle on l’apostrophe.
          La fille que tu vois travaille avec moi.
          Nous n’avons pas acheté la robe que tu trouves si élégante.
          J’aime la maison que tes amis ont achetée.

 EXERCICES:
Exercice 1
Exercice 2
Exercice 3
Exercice 4
Exercice 5
Exercice 6
Exercice 7
Exercice 8
Exercice 9
Exercice 10
Exercice 11
Exercice 12
Exercice 13
Exercice 14

Les verbes réguliers en -er.

 

• Para formar el presente de los verbos en -er, hay que añadirle a la raíz las desinencias verbales:

-e

-es 

-e 

-ons

-ez 

-ent

La raíz de los verbos de la primera conjugación se forma quitando la terminación de infinitivo -er.
• Podemos tomar PARLER como ejemplo de verbo acabado en -er:

PARLER

Je parle

Tu parles

Il/elle/on parle

Nous parlons

Vous parlez

Ils/elles parlent

• Y en  AIMER como verbo acabado en -er que empieza por vocal (o por h muda), el pronombre "je" se trtansforma en: j' 

AIMER

J’aime

Tu aimes

Il/elle/on aime

Nous aimons

Vous aimez

ls/elles aiment

• Y ahora algunos ejercicios para practicar:
chanter, danser, visiter, regarder

 Exercice 1       Exercice 2     Exercice 3     Exercice 4      Exercice 5      Exercice 6      Exercice 7       Exercice 8     Exercice 9      Exercice 10     Exercice 11     Exercice 12

La description physique.

Faire un portrait robot.

 

 Ces derniers jours on a travaillé la description  des personnes. Alors, pour rigoler un peu, je vous propose de faire cet exercice... À la fin de l'exercice vous aurez votre caricature!  Cliquez ICI

Les présentatifs: C'est / Il est

 


Le présentatif C'EST réponds aux questions : 

- Qui est-ce? / Qui c'est ? / C'est qui? (personnes)

- Qu'est-ce que c'est ? (choses) 

On répond aux questions avec:

                                                                             

C'est (singulier)  + Nom propre             C'est Léa

                         + Nom déterminé        C'est un élève

                         + Monsieur.....             C'est Monsieur Martin

                         + Madame                  Cest Madame Martin

                         + Nom                        C'est López

Ce sont (pluriel) + Nom propre                   Ce sont Léa et Paul

                         + Nom déterminé              Ce sont des élèves

                         + Monsieur et Madame     Ce sont Monsieur et Madame  López

Il / Elle  est + adjectif          Il est gentil

                  + profession      Elle est professeur

Exercices : 

Exercice 1   Exercice 2   Exercice 3  Exercice 4    Exercice 5     Exercice 6     Exercice 7   Exercice 8        

Les temps du passé: Passé composé/imparfait

Imparfait /passé-composé from cmunozpuig

Le passé composé et l’imparfait sont deux temps du passé qu’on utilise pour raconter des événements. Comment faire la différence?

IMPARFAIT	PASSÉ COMPOSÉ
Exprime une habitude dans le passé: Quand j’étais petit, je visitais mes grands-parents.	Exprime un fait terminé dans le passé: J’ai visité mes grands parents
Décrit le décor, la scène d’une action: Il faisait beau à Paris	Exprime l’action principale: Mon ami est arrivé

Dans un récit au passé, on utilise l’imparfait et le passé composé : l’imparfait pour les descriptions et les situations tandis que le passé composé pour les événements achevés. Certaines expressions de temps peuvent aider à faire la différence:

EXPRESSIONS POUR L’IMPARFAIT	EXPRESSIONS POUR LE PASSÉ COMPOSÉ
Quand Pendant que Lorsque Tous les soirs Habituellement D’habitude Fréquemment Tous les jours	Hier Hier soir Hier après-midi La semaine dernière Avant-hier Il y a deux ans L’année dernière Jusqu’à maintenant

EXERCICES:

• Passé composé ou imparfait?
• Passé composé ou imparfait?
• Complétez les phrases.
• Complétez le récit.
• L’été au Québec
• Choisissez le temps adéquat.
• L’histoire de Blanche Neige
• L’histoire des trois petits cochons
• Chanson: Jean-Jacques Goldman – “Il changeait la vie”
• Rallye de la conjugaison
• Jeu de l’oie
• Phonétique: 1  -  2  -  3

Expressions idiomatiques.

1000 images sur le bout de la langue est un site canadien interactif portant sur les expressions idiomatiques qui ont le même sens en français, en anglais et en espagnol. Pour y accéder, cliquez sur le lien.